Bài 2: Vẽ trang trí
MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
Tuần : 02. Tiết : 02
Ngày soạn : 13/ 08/ 2012. Ngày dạy : 20/ 08/ 2012
I. MỤC TIÊU:
- HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí.
- HS biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí.
HS khá giỏi: Sử dụng thành thạo một vài chất liệu màu trong trang trí.

II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
SGK, SGV, một số bài trang trí hình cơ bản (hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn, đường diềm; có bài đẹp và chưa đẹp).
Một số hoạ tiết vẽ nét phóng to, hộp màu (màu bột, màu nước), bảng pha màu.
2. Học sinh:
Giấy vẽ hoặc vở thực hành
Bút chì, tẩy và màu vẽ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Khởi động: (1’) Hát vui.
2. Kiểm tra bài cũ: (2’)
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
-GV lựa chọn cách giới thiệu bài phù hợp với nội dung bài.
-GV ghi tựa bài lên bảng, HS nhắc lại tựa bài.
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học

6’
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
Mục tiêu: HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí.
Cách tiến hành:
-GV yêu cầu HS xem SGK và thảo luận theo câu hỏi
GV chốt lại và chuyển ý




-HS thảo luận nhóm 6
-Đại diện nhóm trình bày
HS lắng nghe









3’
Hoạt động 2: Cách vẽ
Mục tiêu: HS biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí.
Cách tiến hành:
-GV yêu cầu HS nêu cách pha màu
GV chốt lại và chuyển




-HS trả lời cá nhân
HS ghi nhớ kiến thức cơ bản








17’
Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu: HS vẽ được các màu trong các bài trang trí
Cách tiến hành: Treo tranh HS năm trước
-Quan sát, bao quát lớp, gợi ý hướng dẫn bổ sung
GV chốt lại và chuyển ý
HS khá giỏi: Sử dụng thành thạo một vài chất liệu màu trong trang trí.
Nhận xét tranh
-Thực hành theo nhóm
HS lắng nghe

3’
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
Mục tiêu: HS nhận thấy vẻ đẹp của tranh
Cách tiến hành: Gợi ý HS cách nhận xét
-Yêu cầu HS trình bày sản phẩm
GV chốt và chuyển ý



-Nhận xét chéo theo nhóm
HS lắng nghe

4. Củng cố : (2’) Thi tô màu vào tranh
GV nhận xét chung về lớp
GV giáo dục HS qua tiết học
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2’)
1.Trình bày sản phẩm: GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm đẹp để cả lớp tham khảo.
Dặn dò:
Quan sát khung cảnh trường lớp.
Sưu tầm tranh ảnh về trường học để chuẩn bị cho bài học sau.
2.Rút kinh nghiệm: